Aula 13 e 14;

Esta aula foi essencialmente dedicada à planificação do projecto para todo o ano, sendo esta:

1º Período
Aula nº:	Data:	Tarefas a realizar:
15 e 16	09/ 11/ 2010	Comparações de softwares para a criação do jornal on-line; Início ao portefólio: Capa e Introdução; Actualização do blogue.
17 e 18	16/ 11/ 2010	Escolha do melhor software e início da criação do jornal; Continuação do portefólio: Separadores para este; Actualização do blogue.
19 e 20	23/ 11/ 2010	Continuação do design do jornal; Pesquisa de regras que um jornal deve respeitar para publicar um conteúdo; Actualização do blogue.
21 e 22	30/ 11/ 2010	Finalização da imagem do jornal; Elaboração do relatório intermédio; Auto e hetero-avaliação; Actualização do blogue.
23 e 24	07/ 12/ 2010	Pesquisa de possíveis conteúdos para publicar no jornal; Actualização do blogue.
25 e 26	14/ 12/ 2010	Auto e hetero-avaliação final. Actualização do blogue.
2º Período
Aula nº:	Data:	Tarefas a realizar:
27 e 28	04/ 01/ 2011	Desenvolvimento dos possíveis conteúdos para publicar no jornal, já pesquisados; Realização de cartazes para divulgar o jornal escolar; Actualização do blogue.
29 e 30	11/ 01/ 2011	Formulação de inquéritos a realizar; Tratamento da informação a publicar; Actualização do blogue.
31 e 32	18/ 01/ 2011	Análise dos inquéritos realizados; Continuação do tratamento da informação a publicar; Actualização do blogue.
33 e 34	25/ 01/ 2011	Publicação da primeira edição do jornal escolar; Realização das perguntas a fazer para a entrevista da próxima edição; Elaboração de uma carta de pedido de autorização para uma saída a realizar, na aula seguinte; Auto e hetero-avaliação; Actualização do blogue.
35 e 36	01/ 02/ 2011	Entrevista a uma instituição (Canil de Aveiro); Actualização do blogue.
37 e 38	08/ 02/ 2011	Passar a entrevista para suporte digital; Tratamento de informação a publicar; Actualização do blogue.
39 e 40	15/ 02/ 2011	Continuação do tratamento de informação. Actualização do blogue.
41 e 42	22/ 02/ 2011	Publicação da segunda edição do jornal escolar; Organização do portefólio; Auto e hetero-avaliação; Actualização do blogue.
43 e 44	01/ 03/ 2011	Realização de perguntas sobre a opinião da comunidade escolar, acerca das edições do jornal escolar; Actualização do blogue.
45 e 46	15/ 03/ 2011	Tratamento da informação a publicar; Actualização do blogue.
47 e 48	22/ 03/ 2011	Continuação do tratamento da informação; Publicação da terceira edição do jornal escolar; Elaboração do relatório intermédio; Actualização do blogue.
49 e 50	29/ 03/ 2011	Actualização do blogue.
51 e 52	05/ 04/ 2011	Auto e hetero-avaliação final; Actualização do blogue.
3º Período
Aula nº:	Data:	Tarefas a realizar:
53 e 54	26/ 04/ 2011	Desenvolvimento do portefólio; Actualização do blogue.
55 e 56	03/ 05/ 2011	Continuação do portefólio; Início do relatório final; Actualização do blogue.
57 e 58	10/ 05/ 2011	Conclusão do portefólio; Continuação do relatório final; Actualização do blogue.
59 e 60	17/ 05/ 2011	Entrega dos portefólios ao professor e início da apresentação dos projectos; Conclusão do relatório final; Actualização do blogue.
61 e 62	24/ 05/ 2011	Continuação da apresentação dos projectos; Actualização do blogue.
63 e 64	31/ 05/ 2011	Conclusão da apresentação dos projectos; Actualização do blogue.
65 e 66	07/ 06/ 2011	Auto e hetero-avaliação.

Mostramos agora os resultados da pergunta feita na última aula:

De acordo com o gráfico podemos concluir que o jornal on-line é sem dúvida uma mais valia para a comunidade escolar!

Para finalizar, realizamos a auto e hetero avaliação mensal.

Os Simplex